工程教育要用好学科交叉融合这个‘催化剂’，打破学科专业壁垒，促进学科之间、专业之间的交叉融合。11月8日，在第55届中国高等
最近，接连推出的“复旦共识”“天大行动”“北京指南”，构成了新工科建设的“三部曲”，奏响了人才培养主旋律，开拓了工程教育改革新路径。吴岩指出，新工科建设势在必行
